創新佛教藝術木雕展－山丘上的曼陀羅
今年(2009)11月11日到12月12日在台南左鎮的噶瑪噶居寺將會舉辦一個很特別的木雕展，而這項活動就稱為「山丘上的曼陀羅」。因為父親的關係，我有幸受邀為這個特別的活動製作專屬網站，也因為這個特別的機緣，讓我接觸到了另一種宗教藝術的表現方式，就是所謂的木雕壇城。 閱讀全文
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code monkey-歌頌可憐的菜鳥程式設計師
最近看到的一個很有趣的影片叫Code Monkey，是一首很有趣的歌…
Code Monkey get up get coffee
（代碼猴子起身喝咖啡）
Code Monkey go to job
（代碼猴子上班去）
Code Monkey have boring meeting
（代碼猴子開了個無聊的會）
With boring manager Rob
（一起開會的上司Rob也夠無聊）
Rob say Code Monkey very diligent
（Rob說代碼猴子很勤奮）
But his output stink
（但做的東西卻不行）
His code not “functional” or “elegant”
（他的代碼“用不了”或“不夠好”）
What do Code Monkey think?
（代碼猴子在想什麼？）
Code Monkey think maybe manager want to write god damned login page himself
（代碼猴子想，上司可能想乾脆自己來寫那個TMD登錄頁）
Code Monkey not say it out loud
（代碼猴子沒大聲說出來）
Code Monkey not crazy, just proud
（代碼猴子可沒瘋，只是有點得意）
Code Monkey like Fritos
（代碼猴子喜歡吃Fritos薯片）
Code Monkey like Tab and Mountain Dew
（代碼猴子喜歡喝Tab和Mountain Dew）
Code Monkey very simple man
（代碼猴子是個直爽人）
With big warm fuzzy secret heart:
（心裏藏著點溫暖的秘密：）
Code Monkey like you(2X)
（代碼猴子喜歡你）
Code Monkey hang around at front desk
（代碼猴子在前臺混著）
Tell you sweater look nice
（說你的毛線衣真好看）
Code Monkey offer buy you soda
（代碼猴子給你買蘇打水）
Bring you cup, bring you ice
（還送上杯子和冰塊）
You say no thank you for the soda cause
（你說謝謝，不用了）
Soda make you fat
（因為喝蘇打水會變胖）
Anyway you busy with the telephone
（你得忙著接電話）
No time for chat
（沒時間閒聊）
Code Monkey have long walk back to cubicle he sit down pretend to work
（代碼猴子走回小隔間，坐下假裝工作）
Code Monkey not thinking so straight
（代碼猴子沒想通）
Code Monkey not feeling so great
（代碼猴子感覺不太好）
Code Monkey like Fritos
（代碼猴子喜歡吃Fritos薯片）
Code Monkey like Tab and Mountain Dew
（代碼猴子喜歡喝Tab和Mountain Dew）
Code Monkey very simple man
（代碼猴子是個爽直人）
With big warm fuzzy secret heart:
（心裏藏著點溫暖的秘密）
Code Monkey like you
（代碼猴子喜歡你）
Code Monkey like you a lot
（代碼猴子很喜歡你）
Code Monkey have every reason
（代碼猴子有理由）
To get out this place
（離開這個地方）
Code Monkey just keep on working
（代碼猴子還是留下來工作）
See your soft pretty face
（看著你可愛柔軟的臉）
Much rather wake up, eat a coffee cake
（醒來，咖啡蛋糕做早餐）
Take bath, take nap
（洗澡，睡覺）
This job “fulfilling in creative way”
（這工作“創意無窮”）
Such a load of crap
（真是廢話一堆）
Code Monkey think someday he have everything even pretty girl like you
（代碼猴子以為總有一天會得到一切，包括像你一般好的女孩）
Code Monkey just waiting for now
（代碼猴子在等待）
Code Monkey say someday, somehow
（代碼猴子說，總有一天，總會實現）
Code Monkey like Fritos
（代碼猴子喜歡吃Fritos薯片）
Code Monkey like Tab and Mountain Dew
（代碼猴子喜歡喝Tab和Mountain Dew）
Code Monkey very simple man
（代碼猴子是個爽直人）
With big warm fuzzy secret heart:
（心裏藏著點溫暖的秘密）
Code Monkey like you(2X)
（代碼猴子喜歡你）
還有吉他版…
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母乳超神奇!淺談母乳哺餵常見迷思
[mrs.mu]終於又到了一個月一次的母乳聚會,今天討論的是”淺談母乳哺餵常見迷思”~投影片中都是母乳媽媽在努力走全母乳之路時,會被週遭的三言兩語所幹擾的議題,以下是我針對自己的需求所做的一些筆記~ 希望對一些也準備要走全母乳之路的媽媽有幫助唷!
Q : 母乳六個月後就沒營養了嗎?
A : 不是!
六個月之後的母乳還是一樣具有其營養價值,只是不管是餵食配方奶或是母乳的寶寶,都建議最好在寶寶六個月的時候能添加副食品,以滿足寶寶所需要的額外養份,在情況允許的條件下,甚至可以餵食寶寶母乳至2歲或2歲以上!世界衛生組織和聯合國兒童基金會更推薦在寶寶六個月內應該以純母乳哺餵唷!
閱讀全文
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媽媽教室: 母乳哺餵乳房問題及處理
[mrs.mu]最近第一次參加母乳聚會的媽媽教室~感覺很棒! 因為除了有過來人媽媽分享自己的經驗之外~ 還有楊誠嘉醫師專業的解說~ 以下是我在課堂上依照自己的需求所做的筆記~
* 儘量不要讓小寶寶(尤其是初生兒)使用奶瓶及奶嘴, 因為吸吮媽媽的乳房對小寶寶來說會比這兩項來得費力~ 所以不要讓小寶寶養成使用奶瓶及奶嘴的習慣, 免得媽媽親餵小寶寶時會造成寶寶吸吮上的困擾, 另外及早開始哺餵母乳,也可以養成寶寶吸吮的習慣!
* 親餵母乳時,儘量讓媽媽與寶寶保持正確且舒適的姿勢, (媽媽的肚子要貼住寶寶的肚子唷!) 因為親餵的時間可能會比較長~若姿勢不舒服或是無法持久的話~ 可能會造成寶寶與媽媽乳房間的拉扯~一來會造成媽媽的疼痛~ 二來也會影響的寶寶喝乳的意願~ 閱讀全文
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哦~ 休息了好久…該是"文要對題"的時候了..
休息了好久… 兼課生活告一段落後，這裡就停了好久…
這個部落格明明就叫軟體設計與創造思維，但卻都是在寫一些打屁的東西…XD
我想之後如果有研究一些相關的東西，就把感想放上來吧…
不過我很怕寫教學文的東西，太累了… 總之就先這樣吧…沒什麼結論的結束。
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第一次兼課的期末心得
剛才大約試算完學生的成績了，這也代表著學期要結束了。這對我來說是一個很新奇的經驗，我也從中學習到很多，真的謝謝各位學生的大力配合。
雖然從現實面來看這份工作，薪水真的不高，不過也未嘗是個強迫自己學習的機會，除了認識.Net Framework外，還要學著怎麼面對及協調一群人。是的，各位沒看錯，這學期我教Ado.net，用VS 2008以VB.net連結SQL Server2005的應用程式為主題，但我卻是在教書前一個月才開始自學.Net相關主題。
其實這也是我一直想強調的一個重點，程式語言的基礎學得好，其實它就是一種Sense，一種觀念。研發程式語言的廠商與科學家們不是笨蛋，不會為了要開發新語言或發佈新版本，就故意把現存的語言規格改變太大，(因為變動太多，使用者一定會不習慣，就不會用它)，一定有很多部份是立基於原來的基礎上再發展的。
這也是為什麼我可以在一個月內快速學習，因為我學過十年前的VB和SQL Server，學習Java與C++時認識了物件導向，所以雖然MS發展出.Net架構，真的很不同，但擁有一個Sense，學起來就很快。
這當然不是指一個月的快速學習，就表示我什麼都懂了(只能說懂基礎)，也有很多課堂上的問題我無法立即回答學生，因為老師真的不是什麼都懂。到學校來讀書，也不是為了要把每個學生教到什麼都懂，應該是讓學生有能力在未來遇到新的問題，能有獨立思考、研究並解決的能力，這才是教你怎麼釣魚。
所以各位同學，在學校聽到有老師對你表示某某問題他也不清楚，你不應該有取笑他的心態(不要誤會，我沒被取笑)，反而應該要感謝他沒有為了面子而唬爛你(這才會是最幹的事)。學習才是你來學校的目的，不過師父只是引進門，被動學習可就不是天經地義的事。
希望你們不要只是當一個水桶，等人家灌水進來，因為沒人灌水很快就會乾，要當一把火，有興趣就可以一直燒下去。
除了學習之外，很多以前在台下當學生時心中產生的疑問都一一得到解答，也比較了解這種教學的機制。跟學生相處的過程也很有趣，現在學生的自我意識蠻強的，每個人的個性都不相同，不過我覺得這也沒什麼好壞，自然就好。
很多學生問我下學期還有沒有課，我只能說一切都要靠緣份了，畢竟現實面也是需要好好考慮的，也要看課程主題是不是我想學或覺得有趣的東西。總之，同學要好好加油啦!! 今後有什麼問題我們MSN見吧!
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有關期末專題報告
下週就是大家期待的期末專題發表了，在此提醒大家要交的東西：
1. Word報告：請每組一定要交一份，希望這次能看到比較完整的報告，請下載「備用下載」裡的report_sample.rar，裡面的報告範本就是我希望看到的報告樣式。
2. PowerPoint簡報：這個不強迫你一定要做，不過上台報告如果沒東西可看，比較難講，所以看你自己要不要準備。
3. 專題程式：原則上希望你們的程式可以秀給大家看，如果能裝在老師那台執行最好，因為我不確定能不能挑你們的電腦來廣播，這個我會再試，不過至少要能在你們的電腦上跑。報告結束請寄一份給我，讓我可以回家欣賞兼打分數。
報告完畢。
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MSN課後輔導第九集: 教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。
這次聊天對象是小月同學，聊完之後突然想到一句話：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」第一次看到這句話時，覺得非常有道理，我覺得能成功點燃興趣的那團火，才能快快樂樂的學到更多。
要怎樣才能覺得有興趣呢？這次上課的班級，很多學生都是要看到實際的例子與效果後才會覺得有趣，這時才會想要動手做，而在動手做的過程中再慢慢理解原理，甚至在感到不足的地方，也會想興起求取新知的欲望。
反觀我自己的求學過程也是如此，先看結果對自己來說是不是覺得有趣，再去了解背景與原理，我想這就是心中的一團火要爆了的感覺吧…希望同學們都能點燃心中那團火! (當然不限於學習程式這件事上…)
以下是跟小月同學的對話…
老輸本人: hello~
小月同學: 黑 老師你好
老輸本人: 回家做專題有問題嗎？
小月同學: 我的部份做完ㄌㄚ
小月同學: 她們很有問題的樣子
老輸本人: 嗯
小月同學: 所以 她們還去問之前的程式老師
小月同學: ㄏㄏ
老輸本人: =_=
小月同學: 不過 老師好像也被問倒了
老輸本人: 哦
小月同學: 嗯嗯 她們問說要鎖住某三個按鍵 要怎麼鎖之類的
老輸本人: 你們這組的男生好像比較靠不住的感覺…XD
小月同學: ㄏㄏ 其實不會ㄚ 她們只是你感覺不認真
小月同學: 因為之前修程式被當的都是女生
老輸本人: 是哦 真意外
小月同學: 男生都過過過 女生都被當 還被當整套
老輸本人: 我還一直覺得妳跟盧小姐比較認真
小月同學: ㄏㄏ 認真不一樣阿 像xx 他上課從來不抄筆記 回家也不看書
小月同學: 但是他考試就是會寫 天份問題
老輸本人: 嗯 你們組 我只有你的msn
老輸本人: 看是不是要請他們加我一下
老輸本人: 我可以幫忙解決問題
小月同學: 喔喔 我在跟她們說 現在 好像都不在 沒人理我
老輸本人: 哈
小月同學: 我剛剛把你部落格 寫的專題的部份 複製給她們看
小月同學: 她們還沒理我 ㄏ
老輸本人: 專題的部份？
小月同學: 你不是寫說 會問問題 之類的
小月同學: 所以 跟她們說 自己負責的部分一定要寫完阿
老輸本人: 哦~ 呵呵
老輸本人: 對呀
小月同學: 不然 要是最後沒寫出來 只靠我們的也掰不下去
老輸本人: 那有什麼部份比較有風險的嗎？
小月同學: 還好啦ㄏ
老輸本人: 那就好
老輸本人: 小月小姐一定行的
小月同學: 哈 小月小姐
老輸本人: 妳也是個認真的學生呀
小月同學: 我沒有很認真阿
小月同學: 我很常翹課
小月同學: 你的課比較少
老輸本人: =_=
小月同學: 大概比較有興趣吧哈哈
老輸本人: 感謝捧場
小月同學: 我自從重修程式過了以後 就對這比較有興趣 哈哈
老輸本人: 有付出就有收獲 妳的成績還不錯呀
小月同學: 是喔 還沒及格 只是應該還ＯＫ
老輸本人: 看來重修也是有它的價值
老輸本人: 有幾個人可能需要體驗一下重修的價值…
小月同學: 畢竟我沒有拿獎學金的壓力
老輸本人: 獎學金哦 誰有這種壓力？
小月同學: oo阿 他２４學分全修滿 很辛苦
老輸本人: 他蠻用功的 也蠻搞笑的
小月同學: 他很用功阿 功課很好 ㄏ
老輸本人: 嗯 那我可要好好關注一下她的分數
老輸本人: 你們這組還蠻令我意外的
老輸本人: 如果專題的功能有做完整的話 你們分數應該會還不錯
小月同學: 是喔 ㄋ那天有看我們做的半成品ㄇ
老輸本人: 沒有呀 你們組長來亂一下 就沒看到了
小月同學: ㄏㄏ 喔喔
老輸本人: 你畢業後想要寫程式嗎？
小月同學: 我喔 我不知道 我覺得寫這樣的程式 應該跟外面需要的程式還有距離吧 覺得自己寫不出來
老輸本人: 覺得有興趣比較重要
老輸本人: 我進公司前 也完全不會 他們要的東西
老輸本人: 但有基礎就能自學
小月同學: 可是我覺得我學的東西算基礎ㄇ ㄏㄏ
老輸本人: 算呀
小月同學: 很多要是我沒有看筆記 我還是不太會耶
老輸本人: 呵 就算出去工作 也不會叫你 無中生有寫程式 而不讓你參考東西
老輸本人: 一定可以上網找、看文件、看書
小月同學: 是喔
老輸本人: 比較重要的是 你能快速找到解決方法 然後寫出你要的東西
小月同學: 恩阿 那會想要寫阿
老輸本人: 看來這篇 也可以po上網誌…
小月同學: ㄏㄏ 有話題嗎 哈 原來我也可以製造話題 哈
老輸本人: 耶 一定要的呀
小月同學: ㄏㄏ
小月同學: 你不覺得專題介面都很醜 很難調整嗎 哈哈
小月同學: 那些按鈕 跟外面看到別人寫的程式 感覺介面差很多 哈
老輸本人: 介面也會算分哦
老輸本人: 所以可以花點時間研究
小月同學: 是喔
小月同學: ㄏㄏ
小月同學: 那ㄋ會看程式碼部分ㄇ
老輸本人: 會
小月同學: 就覺得用太正式的圖 感覺跟我們這組形象很不符合
老輸本人: 呵
小月同學: 但是她們又覺得我那天那樣放很醜怎樣的
老輸本人: 美醜還好 用起來直不直覺、順不順手 我覺得很重要
老輸本人: 介面值得研究一下 你可以打關鍵字 “使用性” “優使性” “Usability” 查一下
老輸本人: 這會是你跟其他資管人 不一樣的地方
老輸本人: 功能生出來 不等於用的人都覺得好
小月同學: 是喔我在查查
小月同學: 恩～
小月同學: 這樣整個牽扯很難的樣子 ㄏ
老輸本人: 不會啦
老輸本人: 總之 先整齊 其他再說
小月同學: 嗯嗯 我會在研究 不然太醜整個覺得專題毀了 哈
老輸本人: 對呀
小月同學: 我們每換一台電腦 很多設定都要從設耶
老輸本人: 換電腦的問題 你們可能需要 包裝專案 成安裝程式
老輸本人: 然後在安裝前 讓使用者輸入那台電腦相關的設定
老輸本人: 再開始安裝
小月同學: 可是喔喔 ㄋ說設定 連接字串或是資料來源之類的嗎
小月同學: 這也太難了吧 ㄏㄏ這已經超出我們的能力了
老輸本人: 對呀… 那我來上個課好了
小月同學: 是喔 恩阿 如果時間夠又不是很難很花時間ㄉ話 ㄏ
老輸本人: 包裝專案 成為安裝程式
老輸本人: 對呀 不過至少提供一個方向 讓你們可以研究
老輸本人: 可做 可不做 可以留到畢業專題 再來做
小月同學: 是喔 嗯嗯
老輸本人: 不過安裝程式的部份 過程說明起來有點複雜
小月同學: 嗯嗯 有點太難就算ㄌ 畢竟搞不好大家不會用到這麼難 倒不如給時間做專題
老輸本人: 不然就把文件寫起來 大概說明一下就好
老輸本人: 有需要的人再來查
小月同學: 嗯嗯
