這次聊天對象是小月同學，聊完之後突然想到一句話：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」第一次看到這句話時，覺得非常有道理，我覺得能成功點燃興趣的那團火，才能快快樂樂的學到更多。

要怎樣才能覺得有興趣呢？這次上課的班級，很多學生都是要看到實際的例子與效果後才會覺得有趣，這時才會想要動手做，而在動手做的過程中再慢慢理解原理，甚至在感到不足的地方，也會想興起求取新知的欲望。

反觀我自己的求學過程也是如此，先看結果對自己來說是不是覺得有趣，再去了解背景與原理，我想這就是心中的一團火要爆了的感覺吧…希望同學們都能點燃心中那團火! (當然不限於學習程式這件事上…)

以下是跟小月同學的對話…

老輸本人: hello~
小月同學: 黑　老師你好
老輸本人: 回家做專題有問題嗎？
小月同學: 我的部份做完ㄌㄚ
小月同學: 她們很有問題的樣子
老輸本人: 嗯
小月同學: 所以 她們還去問之前的程式老師
小月同學: ㄏㄏ
老輸本人: =_=
小月同學: 不過　老師好像也被問倒了
老輸本人: 哦
小月同學: 嗯嗯 她們問說要鎖住某三個按鍵　要怎麼鎖之類的
老輸本人: 你們這組的男生好像比較靠不住的感覺…XD
小月同學: ㄏㄏ 其實不會ㄚ 她們只是你感覺不認真
小月同學: 因為之前修程式被當的都是女生
老輸本人: 是哦 真意外
小月同學: 男生都過過過 女生都被當　還被當整套
老輸本人: 我還一直覺得妳跟盧小姐比較認真
小月同學: ㄏㄏ　認真不一樣阿 像xx 他上課從來不抄筆記 回家也不看書
小月同學: 但是他考試就是會寫　天份問題
老輸本人: 嗯 你們組 我只有你的msn
老輸本人: 看是不是要請他們加我一下
老輸本人: 我可以幫忙解決問題
小月同學: 喔喔　我在跟她們說　現在 好像都不在 沒人理我
老輸本人: 哈
小月同學: 我剛剛把你部落格 寫的專題的部份　複製給她們看
小月同學: 她們還沒理我　ㄏ
老輸本人: 專題的部份？
小月同學: 你不是寫說　　會問問題　　之類的
小月同學: 所以　跟她們說　　　自己負責的部分一定要寫完阿
老輸本人: 哦~ 呵呵
老輸本人: 對呀
小月同學: 不然 要是最後沒寫出來 只靠我們的也掰不下去
老輸本人: 那有什麼部份比較有風險的嗎？
小月同學: 還好啦ㄏ
老輸本人: 那就好
老輸本人: 小月小姐一定行的
小月同學: 哈　小月小姐
老輸本人: 妳也是個認真的學生呀
小月同學: 我沒有很認真阿
小月同學: 我很常翹課
小月同學: 你的課比較少
老輸本人: =_=
小月同學: 大概比較有興趣吧哈哈
老輸本人: 感謝捧場
小月同學: 我自從重修程式過了以後　就對這比較有興趣　哈哈
老輸本人: 有付出就有收獲 妳的成績還不錯呀
小月同學: 是喔 還沒及格 只是應該還ＯＫ
老輸本人: 看來重修也是有它的價值
老輸本人: 有幾個人可能需要體驗一下重修的價值…
小月同學: 畢竟我沒有拿獎學金的壓力
老輸本人: 獎學金哦 誰有這種壓力？
小月同學: oo阿 他２４學分全修滿　很辛苦
老輸本人: 他蠻用功的 也蠻搞笑的
小月同學: 他很用功阿 功課很好 ㄏ　
老輸本人: 嗯 那我可要好好關注一下她的分數
老輸本人: 你們這組還蠻令我意外的
老輸本人: 如果專題的功能有做完整的話 你們分數應該會還不錯
小月同學: 是喔 ㄋ那天有看我們做的半成品ㄇ
老輸本人: 沒有呀 你們組長來亂一下 就沒看到了
小月同學: ㄏㄏ　喔喔
老輸本人: 你畢業後想要寫程式嗎？
小月同學: 我喔 我不知道 我覺得寫這樣的程式 應該跟外面需要的程式還有距離吧 覺得自己寫不出來
老輸本人: 覺得有興趣比較重要
老輸本人: 我進公司前 也完全不會 他們要的東西
老輸本人: 但有基礎就能自學
小月同學: 可是我覺得我學的東西算基礎ㄇ　ㄏㄏ
老輸本人: 算呀
小月同學: 很多要是我沒有看筆記　我還是不太會耶
老輸本人: 呵 就算出去工作 也不會叫你 無中生有寫程式 而不讓你參考東西
老輸本人: 一定可以上網找、看文件、看書
小月同學: 是喔　　　
老輸本人: 比較重要的是 你能快速找到解決方法 然後寫出你要的東西
小月同學: 恩阿 那會想要寫阿
老輸本人: 看來這篇 也可以po上網誌…
小月同學: ㄏㄏ　有話題嗎　哈　原來我也可以製造話題　哈
老輸本人: 耶 一定要的呀
小月同學: ㄏㄏ
小月同學: 你不覺得專題介面都很醜　很難調整嗎　哈哈
小月同學: 那些按鈕 跟外面看到別人寫的程式　感覺介面差很多　哈
老輸本人: 介面也會算分哦
老輸本人: 所以可以花點時間研究
小月同學: 是喔
小月同學: ㄏㄏ
小月同學: 那ㄋ會看程式碼部分ㄇ
老輸本人: 會
小月同學: 就覺得用太正式的圖　感覺跟我們這組形象很不符合
老輸本人: 呵
小月同學: 但是她們又覺得我那天那樣放很醜怎樣的　
老輸本人: 美醜還好 用起來直不直覺、順不順手 我覺得很重要
老輸本人: 介面值得研究一下 你可以打關鍵字 "使用性" "優使性" "Usability" 查一下
老輸本人: 這會是你跟其他資管人 不一樣的地方
老輸本人: 功能生出來 不等於用的人都覺得好
小月同學: 是喔我在查查
小月同學: 恩～
小月同學: 這樣整個牽扯很難的樣子　ㄏ
老輸本人: 不會啦
老輸本人: 總之 先整齊 其他再說
小月同學: 嗯嗯 我會在研究　不然太醜整個覺得專題毀了　哈
老輸本人: 對呀
小月同學: 我們每換一台電腦　很多設定都要從設耶
老輸本人: 換電腦的問題 你們可能需要 包裝專案 成安裝程式
老輸本人: 然後在安裝前 讓使用者輸入那台電腦相關的設定
老輸本人: 再開始安裝
小月同學: 可是喔喔　ㄋ說設定　連接字串或是資料來源之類的嗎
小月同學: 這也太難了吧　ㄏㄏ這已經超出我們的能力了
老輸本人: 對呀… 那我來上個課好了
小月同學: 是喔　　恩阿　如果時間夠又不是很難很花時間ㄉ話　ㄏ
老輸本人: 包裝專案 成為安裝程式
老輸本人: 對呀 不過至少提供一個方向 讓你們可以研究
老輸本人: 可做 可不做 可以留到畢業專題 再來做
小月同學: 是喔　嗯嗯
老輸本人: 不過安裝程式的部份 過程說明起來有點複雜
小月同學: 嗯嗯　有點太難就算ㄌ 畢竟搞不好大家不會用到這麼難 倒不如給時間做專題
老輸本人: 不然就把文件寫起來 大概說明一下就好
老輸本人: 有需要的人再來查
小月同學: 嗯嗯

相關文章:

• MSN課後輔導第七集: 文藝氣息不可少
• MSN課後輔導第六集上回: 興趣可以拿到各處應用
• MSN課後輔導第四集中回: 當兵來考試。
• MSN課後輔導第四集上回: 認真就不難。
• MSN課後輔導第二集: 正所謂教學相長。